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幼儿园中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》

发布: 2013-02-25 | 来源:未知 | 查看: |


活动目标:

1、通过把发条玩具,感知发条玩具从跳动到渐慢最后停止的特点。
2、理解渐慢的节奏,并能跟随音乐用肢体语言进行表达和创编。
3、在游戏中感受音乐曲式化带来的趣味,体会合作游戏的快乐

活动准备:艋⒋糯⒂幼儿人数等的发条玩具。

活动过程:

一、进场
开火车进场。体会火车开动到进站时变慢停止的特点。(进场音乐)

二、把玩发条玩具,感知发条玩具从跳动到渐慢最后停止的节奏特点。
1、自由玩发条玩具。
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(你们发现发条玩具跳的有什么是一样的,为什么发条玩具会越跳越慢?)

三、感受由快渐慢最后停止的音乐节奏,并尝试用身体动作来表现

今天师带来了一段音乐,就是发条玩具的音乐。我们起来听一听,看看他们是怎么跳舞的!
1、欣赏音乐(一遍音乐)

他们是怎么跳舞的啊?(他们是跟着音乐,有节奏地跳舞的!)你们还听到面有什么声音?是不是发条一上好,玩具就开始跳舞了啊?(拧好发条还要停一下,要把它放在地上)那是发条玩具在准备跳舞!

1、第一次跟着音乐模仿发条玩具自由的跳舞。(二次音乐)
现在我们来当发条玩具跟着音乐跳舞。你想当什么?你的发条在哪里?我是XX发条玩具,我来帮你上发条。准备!
2、第二次跟随音乐有节奏跳舞,强调渐慢!(三次音乐)
发条玩具们,我们再来跳舞,看看哪个发条玩具是跟着音乐有节奏地跳的。而且,还能在音乐越来越慢的地方,舞步也越来越慢。

四、加深幼儿对音乐的理解,进行创编。
1、要求幼儿跟着音乐把自己创编的跳出来。
好,你们想一想,除了发条玩具跳舞在后来越来越慢,还有什么东西跳舞也是在后面越来越慢啊?
引导幼儿想象,并能用较夸张的动作来表现。(四次音乐)

2、请幼儿倾听完整曲式,使游戏得到提升。
玩具们到最后都越来越累了,累的要停下来了,但是音乐这么好听,它们还想跳,怎么办呢?
请你听听这段音乐,看看它与我们刚才跳舞的音乐有什么不一样。
好,那我们就用这一段音乐来给玩具朋友们加油吧。舞会正式开始了,小玩具们准备好了。(整遍音乐)
结束:舞会这么开心,这么好玩,让我们开上发条玩具小车,去告诉更的朋友来参加吧。(整遍音乐)


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